为深化师范生教育教学改革，全面提升体育教育专业学生的实践能力与职业素养，体育学院于3月19日开展了2022级体育教育专业师范生教学技能全员考核。
此次考核严格依据《体育学院师范生教学技能全员考核实施方案》，围绕“3+1”模式（教学设计、多媒体课件制作、模拟上课、技术示范能力展示）展开，全面检验学生教学技能与专业素养，为教育实习及职业发展奠定基础。
考核前，为确保全程公平、公正、公开，体育教育专业理论教研室主任周洪韬于当日13:00召集全体考官召开赛前会议。会议对考核流程、评分细则及考场纪律进行系统化培训，特别强调要严格执行《体育学院师范生教学技能全员考核实施方案》，为考生搭建展示真实水平的平台。
在各个考场内，同学们积极备考，认真复习说课内容，充分展现出对此次考核的重视。他们精神饱满，信心十足，为即将到来的挑战做着最后的准备。
考核过程中，体育学院领导班子成员认真履行巡考职责，密切关注考场动态，确保考试有序进行。评委老师们秉持严谨负责的态度，依据评价标准，对每一位学生的考核表现进行客观公正的评分，并给予针对性的点评和建议。评委们既肯定了学生们在教学设计、课堂表现等方面的优点，也指出了存在的问题和不足，为学生们今后的教学能力提升指明了方向。
此次教学技能考核，涵盖教学设计、说课、ppt、技能展示，四个环节，全面考察了学生的教学技能和专业素养。同学们在考核中充分展示了扎实的专业知识和教学能力，他们教学设计新颖，说课条理清晰，模拟上课生动有趣，赢得了考官们的一致好评。
本次教学技能全员考核不仅是对2022级体育教育专业学生学习成果的一次全面检验，也是学院深化“三育四融五特出”人才培养模式的关键环节，是加强学生师范素质培养的重要举措。通过考核，学生们清晰地认识到自己的优势与不足，明确了努力的方向；学院也借此机会发现了教学过程中的亮点与短板，为后续优化人才培养方案、改进教学方法提供了有力依据。
撰稿人：周洪韬
审核人：徐佳
终审：李治
