西安市教育局发布在线直播教学课表和链接，2月10日起全面开启在线直播教学，由28所中小学校、270余名教学名师参与录制的“停课不停学——西安名校名师优课”，每天在优质教育资源共享平台上免费定时推送，广大师生免账号快速登录参加学习。同时，引导学校把防控疫情作为加强爱国主义教育的重要载体，坚持“五育”并举，把立德树人贯穿到教育教学全过程。
宝鸡市教育局发挥“互联网+教育”优势，坚持“统一安排、统一策略、统一课时、统一内容、统一要求、统一指导”六个统一，对在线教学平台、授课内容、课程安排、组织形式等不搞“一刀切”，要求除高三、初三毕业年级外，其他年级不得上新课，切实做到“有收有放、因校制宜”，确保“管理不走样、教学不走偏”。同时，搭建信息报送系统全面监测师生健康状况，提前为中小学、幼儿园春季学期平稳开学做好准备。
咸阳市教育局全面部署、整体推进，建立协同推进工作运行机制。一是技术支持服务到位。组建市县（区）技术支持服务队伍，建立市县（区）和学校技术支持微信群，形成了24套疫情期间“空中课堂”解决方案。二是教育教学结合实际。按照“分类实施，一县一策”的方式，制定延期开学期间的远程教育教学工作方案，不搞“一刀切，一锅烩”。三是保障教学效果质量。为了避免师生线上教学和学习出现网络拥堵，积极与电信协商，免费为全市中小学家庭的电信宽带升速至300M/500M。
铜川市教育局第一时间成立了在线教学工作领导小组，组织教师培训、加强线上教学指导、用好网络资源、建立专门维护团队四项措施推进线上教学工作。市、县（区）、校三级联动，基教、成职教、电教、教研部门合力实施，协同推进，确保了线上教学高质量实施。
渭南市教育局启动“渭南e学智慧教育平台”建设，整合全市师资力量、优质数字资源、优质在线教育平台等，开展线上教育教学活动。各级教学能手对学生进行在线学习指导，优秀教师发布微课视频、开展心理辅导，最大限度满足学生个性化、多样化的学习需求。统筹电信、移动、联通、广电四大网络运营商全力开展师生家庭网络提速，切实解决网络拥塞、卡顿现象，保证“停课不停学”顺利进行。
延安市教育局召开视频会议，要求以县区为主，严格执行国家课程方案，坚持五育并举和各个学科全覆盖，根据学校规模合理安排网上教学，充分发挥“延安市智慧教育云平台”和第三方服务平台的支撑作用，依托互联网、移动终端开展网上远程教学、在线辅导和家校共育，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。
榆林市教育局坚持学生自主学习、复习巩固为主，在榆林教育云平台上搭建免费直播教学系统，分类实施线上教学，高、初中毕业年级由学校结合备考实际实施线上指导复习、授课。高一、高二年级利用各类免费资源开展线上教学和网上课程学习。义务教育阶段1至8年级原则上不组织新课内容，加强开展疫情防护知识普及、生命教育、公共安全教育、心理健康教育、复习巩固、主题阅读等内容教学。
汉中市教育局统筹各方力量，建立协同推进工作机制，按照“分级负责，分类实施”的原则，义务教育实行“一县一策”，高中学校实行“一校一案”。要求各县（区）、学校结合实际，制定学习计划，明确学习时间、学习方式、授课教师，开启“网络课程”“在线课堂”“空中课堂”等多种学习途径和手段，对学生进行远程辅导和支持。对因条件限制无法进行线上学习的学生，指导观看中国教育电视台播出的同步学习课程，实施备案管理，待疫情消除后进行补课教学。
安康市教体局组织市电教馆向全市中小学校提供5套疫情期间公益“空中课堂”解决方案，累计开展培训5000余人次。重点加强农村边远地区学生和留守儿童、家庭困难学生“停课不停学”的服务保障，建立“一对一”的帮扶工作机制，采取送教送关爱上门等方式，指导学生利用广播电视开展自主学习，确保全市中小学生“停课不停学”一个都不少，一个不掉队。
商洛市教育局、商洛市工业和信息化局联合印发文件，从总体要求、实施原则、学习方式、学习内容、学习时长、工作指导、保障措施等七个方面，进一步规范做好全市“停课不停学”工作。在全市中小学校开启“走心”的线上教学，组织学校以教研组为单位，利用QQ、微信群开展网上教研活动。
杨凌示范区教育局要求全区教师，做疫情防控的“示范者”，做家校联系的“沟通者”，做线上教育的“引导者”，做正能量的“传播者”，做心理健康的“守护者”。明确教学内容，体现德育为先，加强传统文化教育，充实亲子教育内容，提升线上学习新内涵。
西咸新区教育卫体局建立联防联控工作机制，明确学校要按照“将孩子身心健康放在第一位”原则，以班级为单位制定《延期开学期间学生视力监控档案》，将保护孩子视力健康放在首位。以“指导、引导、教导、培养、养成”为工作关键词，做好学生爱国主义、兴趣培养、亲子教育工作，制定《西咸新区教育系统“停课不停学”学习专刊》《“停课不停学”家长满意度调查表》，指导开展线上教育工作。倾听社会声音，监测教育政策满意情况。
韩城市教育局突出局党委领导班子、基层党组织书记和校园长、党员、班主任“五个作用发挥”，建立了覆盖教育局、镇、校、班四级防控工作信息群，构建“网格化”防控网络，优化完善工作思路，积极改进方式方法，从课程内涵、组织管理、凝聚共识、服务保障四个方面进行再优化、再细化。通过微信推送、专题学习、课堂融入等方式，开展疫情防控知识学习。坚持中省优质教育资源和本土名师课程资源推送并举，为学生学习提供多样化选择。
